La Arquidiócesis Primada de México consideró pertinente regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en las escuelas, pero advirtió que la prohibición no debe ser la única respuesta.
En su más reciente editorial titulado Antes de quitarles el celular, miremos el nuestro, el semanario Desde la Fe, órgano de comunicación de la Arquidiócesis de México, se refirió al debate surgido con el regreso a clases de millones de estudiantes de educación básica sobre el uso de dispositivos móviles en los planteles.
De acuerdo con la publicación, actualmente 19 estados del país ya regulan o prohíben el uso de estos dispositivos en las escuelas, salvo cuando existe autorización de los docentes para utilizarlos con fines educativos.
La prohibición “por sí sola” no resolverá el problema
La Arquidiócesis reconoció que las nuevas generaciones “han crecido conectadas a una pantalla” y en especial, las redes sociales “forman parte de su manera de comunicarse, entretenerse e informarse”.
Sin embargo, alertó que el uso excesivo de estos dispositivos puede favorecer “la distracción, fragmentar la atención y dificultar la concentración”. A ello se suma el riesgo de que los contenidos digitales adquieran “mayor autoridad que la palabra de sus padres o maestros simplemente porque es más atractivo o popular”.
Ante esta realidad, la Arquidiócesis de México aseguró que es “pertinente discutir la regulación de los celulares en las escuelas”, sin embargo, indicó que “sería un error pensar que la prohibición, por sí sola, resolverá el problema”.
En ese sentido, señaló que el desafío no consiste únicamente en enseñar a los estudiantes a utilizar técnicamente las herramientas digitales, sino también en ayudarlos a relacionarse “responsablemente” con estas y “con la enorme cantidad de información, estímulos y contenidos a los que nos da acceso”.
Un desafío también para padres y maestros
La nota editorial destacó que la responsabilidad no puede recaer exclusivamente en los menores ni en las escuelas, sino que los padres de familia necesitan “herramientas para establecer límites, acompañar a los hijos y aprender a gestionar el uso de la tecnología”.
“Si un niño pasa varias horas sin celular en la escuela, pero llega a una casa en la que cada integrante de la familia permanece absorto en su propia pantalla, poco habremos avanzado”, indicó.
Por ello, la Arquidiócesis de México invitó a los adultos a cuestionarse: “¿Cuántas veces les pedimos que dejen el teléfono mientras miramos el nuestro? ¿Cuántas conversaciones interrumpimos para atender una notificación? ¿Cuántas veces estamos físicamente junto a ellos, pero nuestra atención se encuentra en otro lugar?”
La arquidiócesis reconoció que las herramientas digitales “permiten aprender, trabajar, comunicarnos y acercarnos a otras personas” sin embargo, sostuvo que el reto consiste en “mantenerlas al servicio de la persona y no a la persona al servicio de la pantalla”.
“Regular el celular en las escuelas puede ser un buen comienzo, pero no hagamos de la prohibición una forma de tranquilizar nuestra conciencia ni nos constituyamos en jueces de las nuevas generaciones”, aseguró.
Finalmente insistió en que “educar para el mundo digital exige tiempo y presencia” e invitó a los padres a preguntarse si están dispuestos a sentarse junto a sus hijos a “conocer lo que miran, escuchar lo que les preocupa y ayudarlos a construir criterios para discernir lo que encuentran en una pantalla”.
Fuente: www.aciprensa.com
